双元性理论视阈中技术学习的双因素测度模型研究
来源：科技进步与对策杂志2015年第5期北京时间：
作者：李俊华;
单位：河南师范大学 商学院，河南 新乡 453007；首都经济贸易大学 工商管理学院，北京 100070
摘要：基于双元性理论对组织技术学习过程进行研究，突破传统学习曲线的单因素局限，从挖掘性学习与探索性学习两个维度，构建双因素测度模型。综合测度组织技术学习率，反映技术学习的两个子过程对组织资源的获取和利用，同时为组织双元性技术创新路径的平衡协调提供依据。
关键词：双元性创新;技术学习;学习曲线;双因素测度模型
