大学基础科研投入产出与教师背景特征关系实证研究

来源：科技进步与对策杂志2016年第18期北京时间：

作者：戴智华

单位：上海交通大学 机械与动力工程学院； 上海交通大学 安泰经济与管理学院，上海 200030

摘要：为研究高校教师背景特征对基础研究科研投入与产出的影响，以投入产出理论为基础，以高阶理论为支撑，以2002—2012年上海交通大学机械与动力一流学科建设为例，通过建立多元回归分析模型，研究在职教师人口统计学背景、教育背景、学科背景、职务背景、海外交流背景下基础科研投入与科研产出之间的关系。结果表明，职务背景中教师职称和海外交流背景对论文产出具有显著影响，而项目背景中项目量级和经费投入对论文产出并无显著影响。另外，还分析了显著性产生的原因，结合实证研究和建设实践，提出了高校有效配置科技资源、建设一流学科的建议。

关键词：基础研究;背景特征;高校教师;一流学科建设;高阶理论