校所组织邻近性对联培博士生社会资本作用机制的实证研究

来源：科技进步与对策杂志2017年第11期北京时间：

作者：刘贤伟1,马永红2

单位：1.北京工业大学 高等教育研究所，北京 100124；2.北京航空航天大学 高等教育研究所，北京 100191

摘要：采用问卷法对10个高校与工程院所联合培养博士生项目的175名博士生进行调查，分析了两类校所组织邻近性、合作程度对联培博士生社会资本的影响。结构方程模型分析表明，制度邻近性对博士生的高校社会资本产生正向直接效应，认知邻近性对校所双方的合作程度、联培博士生的高校社会资本、院所社会资本皆存在显著的正向效应，而合作程度在认知邻近性与院所社会资本关系中具有中介作用。基于此，提出相应建议和措施以推进校所联培项目的完善与发展。

关键词：校所联培,组织邻近性,合作程度,博士生社会资本

基金资助：学位与研究生教育学会重点项目（2015Y0706）；北京工业大学“内涵发展-引进人才科研启动费”项目（103000514116010）