基于知识积累的高技术产品研发项目学习双元最优顺序策略研究

来源：科技进步与对策杂志2017年第16期北京时间：

作者：荣健1,2,刘西林1,佟泽华2

单位：1.西北工业大学 管理学院，陕西 西安 710072；2.山东理工大学 商学院，山东 淄博 255049

摘要：高技术产品是高新技术知识的集成，其研发状况成为知识经济增长的决定性因素之一。围绕组织学习-知识存量-研发绩效的作用链条，构建了高技术产品研发过程中学习双元平衡的最优控制模型，求解出探索式学习和利用式学习的最优终止点、最优转换点、最优投入强度,并从这3个方面给出了高技术产品研发过程中的学习双元最优顺序策略。研究结论可为高技术产品研发项目实施中研发节奏掌控、学习战略的制定、资源分配等方面提供参考。

关键词：研发项目,知识存量,组织学习,最优控制

基金资助：国家社会科学基金项目（13CGL012）