知识员工创新失败学习仅靠领导包容足够吗？

来源：科技进步与对策杂志2019年第4期北京时间：

作者：

单位：上海大学 管理学院，上海 200072"],"fundList_en":["教育部人文社会科学研究规划基金项目（16YJA630036）；上海市软科学研究项目（16692105800）

摘要：知识员工在创新工作中的失败学习具有高价值和高阻力特征，领导的积极引导和员工自身素养是促进失败学习的良方。基于关系型领导理论和经验学习理论，引入心理资本作为中介变量，以批判性思维作为调节变量，构建被调节的中介模型，探讨包容型领导对知识员工失败学习的影响机制。对368名知识员工的样本数据进行实证分析发现：包容型领导正向影响知识员工失败学习，心理资本在该过程中起部分中介作用；批判性思维正向调节心理资本与知识员工失败学习的关系，包容型领导通过心理资本影响知识员工失败学习的间接效应。

关键词：知识员工,包容型领导,心理资本,失败学习,批判性思维