高校跨学科创新团队知识互动程度评价研究

来源：科技进步与对策杂志2019年第16期北京时间：

作者：程雪,张庆普

单位：（哈尔滨工业大学 管理学院，黑龙江 哈尔滨 150001）

摘要：知识互动程度评价对改善高校跨学科创新团队知识互动具有重要意义。在界定高校跨学科创新团队知识互动及知识互动程度内涵的基础上，创新性地从知识互动深度、互动广度、互动时间3个维度建立知识互动程度评价指标体系。进一步地，采用三角模糊权重、熵权和模糊积分相结合的方法，构建知识互动程度评价模型。最后，选取一所高校跨学科创新团队进行实例分析，验证评价模型的可操作性，可为高校跨学科创新团队知识互动程度评价提供一个新视角。

关键词：跨学科创新团队,知识互动,知识互动评价,三角模糊权重,模糊积分

基金资助：国家自然科学基金重大项目（71490724）；国家自然科学基金项目（71573064，71273076）