农村职业教育服务乡村振兴的价值逻辑、实践壁垒及发展对策

来源：江苏农业科学杂志2024年第第4期北京时间：

作者：朱伟;陈静漪

单位：河海大学公共管理学院，江苏南京 211100

摘要：教育服务乡村振兴战略是我国解决三农问题的必然选择，农村职业教育作为教育体系的重要组成部分，对乡村振兴具有增加农民人力资本，防止贫困代际传递；培养本土性人才，提高农民全面发展的能力；促进乡村产业发展，缩小城乡差距等时代价值。然而当前农村职业教育面临服务乡村振兴定位偏移、教育生源匮乏、“三教”问题突出、投入资金不足等现实问题，给乡村振兴带来了巨大的挑战。因此，农村职业教育必须以服务三农为基础，通过明确服务乡村的目标定位、加大农村职业教育供给侧改革、推进“三教”全面革新、完善经费保障机制、加快现代化农村职业教育体系建设等方面进行优化。从而推动农村职业教育高质量发展，为实施乡村振兴战略，推进农业现代化提供强有力的支撑。

关键词：乡村振兴;农村职业教育;农业;农民