灰色偏相关评价法在认知型学生模型中的应用
来源：计算机工程与应用杂志2017年第2期北京时间：
作者：冯 迪，任胜兵，陈潇男
单位：中南大学 软件学院，长沙 410005
摘要：针对认知能力评价这类因素较多，且难以进行定量描述的问题，建立认知能力因素评价体系，利用灰色偏相关评价法建立认知型学生模型。首先分析各认知能力因素的相互影响关系，计算偏相关系数得到各认知能力因素的权重值。然后确定评价灰类，建立白化权函数，得到各认知能力因素关于各评价灰类的灰色评价权值，从而建立认知型学生综合评价模型。最后通过实例对方法模型进行验证。实例表明，该方法模型能够对学生知识水平作出评价并引导学生进行学习，其结果具有一定的可靠性。
关键词：敏捷学习,认知能力,认知型学生模型,灰色偏相关评价法
