“大思政课”建构：价值意蕴·基本原则·创新路径

来源：吉首大学学报·社会科学版杂志2023年第6期北京时间：

作者：邹华

单位：湖南科技大学 马克思主义学院，湖南 湘潭 411201

摘要：善用“大思政课”，是习近平总书记聚焦立德树人根本任务提出的新命题、大课题。马克思主义关于人的全面发展、实践检验认识真理性标准、人的本质是一切社会关系的总和等理论，为“大思政课”建设奠定了深厚的哲学基础和科学的学理根据。“大思政课”理念及其实践，遵循了思想政治教育和人才成长规律,是推动思想政治教育高质量发展的内在要求,是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的客观要求。新时代建好、善用“大思政课”，要坚持科学性与政治性相结合、知识传授与思想引领相结合、理论教学与社会实践相结合、继承优良传统与改进创新相结合等基本原则，从健全其“制”、突出其“大”、深耕其“课”、说透其“理”、用好其“法”、汲取其“果”等多维度创新建设路径，以充分发挥“大思政课”的大价值、大作用、大效能。

关键词：“大思政课”,课程方法论,课程价值,课程建构

基金资助：国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项课题重点项目（21VSZ009）