从国防教育到国家认同:内地高校港澳学生军训实践与启示

来源：暨南学报·哲学社会科学版杂志2025年第2期北京时间：

作者：黄欢, 赵家烨

单位：暨南大学党委政治保卫部/人民武装部;赵家烨,暨南大学新闻与传播学院。

摘要：全面加强港澳学生国防教育是港澳学生铸牢中华民族共同体意识的重要手段,是跨政治、教育、文化、军事领域的交叉问题。本文在铸牢中华民族共同体意识的视域下,结合文献梳理与实地调研,探究内地高校开展港澳学生军事技能训练的历史和现状。研究发现:内地高校对港澳学生军训存在三种不同的态度和情形,分别是将军训列入港澳学生必修课全训、港澳学生自愿申请经学校同意后军训、港澳学生不参加军训(国情类课程替代);并从国家层面、学校层面、学生层面、军训内容层面分析其原因,进而探讨内地高校在铸牢中华民族共同体意识视域下有效促进港澳学生军事技能训练的实施路径,一是依据2020年新修订《中华人民共和国国防法》修订港澳学生军训法规;二是将军训纳入港澳学生培养方案,形成军训+国情教育课程体系;三是强化宣传引导,发动港澳学生积极军训;四是在共通融合中军训,增进港澳学生和内地学生之间的广泛交往、交流与交融;五是在国防教育中讲好内地与港澳共同保家卫国的爱国主义共情故事。

关键词：港澳学生,内地高校,军事技能训练,铸牢中华民族共同体意识,爱国主义教育

基金资助：广东省国防教育课题“总体国家安全观视域下内地高校港澳台侨学生国防教育体系研究”(SL22ZD01);中央高校基本科研业务费项目“暨南大学科技安全影响因素研究”(21622801)。