文献阅读在化学竞赛教学中的探索和实践

作者：卓峻峭, 莫尊理

单位：1.重庆市南开中学校重庆 400030;2.西北师范大学化学化工学院甘肃兰州 730070

摘要：介绍在化学竞赛教学中引入文献阅读的实践,对文献的选择、阅读方式和考查方式进行了分析和探索,以帮助学生加深对知识的理解,培养学生解决问题的能力,促进学生的可持续发展,最终实现学生综合能力的提升。

关键词：化学竞赛,文献阅读,教学实践,教学资源,

基金资助：*2019重庆市普通高中教育教学改革研究课题“基于化学核心素养的个性化教学课程研究”(2019CQJWGZ3019)