溯源中国硫磺文化 提升化学核心素养——硫元素的探索之旅

来源：化学教育杂志2022年第15期北京时间：

作者：彭志伟, 张知浪

单位：1.南昌市第二中学 江西南昌 330006;2.南昌市教育科学研究所 江西南昌 330006

摘要：化学史在课堂中的运用越来越广泛,但采用的多是西方化学史,鲜有中国化学史。如何在化学课堂中增强文化自信、提升人文素养？针对这一问题,以人教版新教材必修第二册硫的教学为例,开启中国硫磺文化的探索之旅。展开清晰的时间线,梳理各朝代对硫的认识与应用,贯以中国科技兴衰史,在互动、探究、体验中发展学生的科学观念,提升学科核心素养,增强文化自信。

关键词：化学史,文化自信,硫,证据推理,社会责任,

基金资助：*南昌市教育科学规划个人课题“促进核心素养发展的元素化学教学研究”(课题编号:个人21-0025)