《化学教育杂志》发表论文赏析

基于受众的多形式多维度化学科普新模式的探索与实践

来源:化学教育杂志2022年第15期北京时间:

作者:刘海燕, 李元, 宋逸飞, 陈诺言, 胡锴

单位:1.武汉大学化学与分子科学学院 化学国家级实验教学示范中心武汉大学 湖北武汉 430072;2.武汉大学弘毅学堂 湖北武汉 430072;3.武汉大学物理科学与技术学院 湖北武汉 430072

摘要:根据化学科普现状,探索和实践了一套化学科普新模式,即:针对受众、量体裁衣、深挖项目、以点带面。以黄金雨科普项目为例简要介绍新模式的实施,并重点讨论了重金属的毒性以及循环回收和利用,提升大众对绿色化学、环保和可持续发展的认知。项目对不同层次人群的具体科普实践也收到了很好的反馈。

关键词:科普新模式,黄金雨,绿色化学,

基金资助:*武汉大学开放实验项目支持(WHU-2020-XYKF-05);武汉大学实验技术项目(WHU-2020-SYJS-12)

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