基于毕业学生的信息追踪与反馈机制提高教学管理效率与人才培养质量
来源：化学教育杂志2022年第14期北京时间：
作者：江宇航, 赵岩, 高焓, 高娜, 郭玉鹏
单位：吉林大学化学学院 吉林长春 130012
摘要：学生是教育的受体,学生的意见在推进课程建设、教学改革以及提升人才培养质量等方面具有重要的指导和借鉴意义。秉承立德树人的理念,以服务学生成长发展为核心,育人成果为导向,探讨做好教育的实施主体和接受主体之间互相反馈的机制和模式,对不断推动教学改革向高效率和高质量方向发展具有重要意义。着重探讨了化学学院做好毕业生信息追踪的具体路径和意见反馈模式。
关键词：毕业生,追踪与反馈,教学管理,提高效率与质量,
