三范式、四融合:化学类本科专业人才培养模式构建
来源：化学教育杂志2022年第14期北京时间：
作者：郭玉鹏, 吕中元, 孙俊奇, 徐家宁, 宋志光
单位：吉林大学化学学院 吉林长春 130012
摘要：针对化学学科的发展趋势,以及化学类高素质人才培养中对知识结构向纵深、交叉融合方向发展的需要,以提升学生综合能力,培养科学、人文素养为核心目标,吉林大学化学学院传承老一辈化学家的教育思想和教学传统,提出以三范式和四融合为特征的人才培养模式,并探索了有效育人路径,讨论了保障措施和实施成效。该模式具有普适性,可为基础学科本科人才培养方案的设计和教学计划的安排提供依据和借鉴。
关键词：化学,创新人才,培养体系,教育范式,
