化学专业概论教学中的课程思政探索与实践——以华中科技大学一院一品化学专业概论课为例

来源：化学教育杂志2022年第12期北京时间：

作者：吴疆鄂, 刘赵昊旻, 龚跃法, 朱锦涛

单位：华中科技大学化学与化工学院 湖北武汉 430074

摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措,是完善三全育人的重要抓手。化学是我国科学研究的重要基础,对提升原始创新能力具有重要意义。化学专业教学中融入思想政治教育的前提是建设好一门课程。针对当前专业课教学中存在的课程思政体系不完善、思政元素与专业课程融合程度低、教师思政教学水平有待提高等问题,以华中科技大学化学与化工学院专业概论课为试点,完善课程设计与教学方法,探索化学专业教学中的课程思政建设。通过剖析化学课程思政的意义与难点,构建专业概论课实施方案,形成一套行之有效的化学课程思政建设体系。

关键词：课程思政,化学,专业概论,三全育人,

基金资助：* 中国高等教育学会理科教育专业委员会2020年度高等理科教育研究重点课题(20ZSLKJYZD04);湖北省教改项目“新时代化学拔尖人才培养模式的创新与实践”(2018078)