基于模型认知的价层电子对互斥理论学习进阶设计

来源：化学教育杂志2022年第11期北京时间：

作者：肖丽洁, 潘睿, 顾茜, 接文静

单位：四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068

摘要：遵循学生认知发展的客观规律,以及化学学科核心素养模型认知由低到高的水平划分,借助PhET互动仿真模型平台,通过虚拟的分子模型搭建和真实的分子构型对比,将成键电子孤对电子和价层电子对等抽象知识,融入认识模型、理解模型、运用模型和建构模型的递进式学习进阶设计中,在促进学生对互斥行为深度理解的同时,避免了虚拟可视化模型的过度类比可能导致的相异构想。

关键词：模型认知,学习进阶,价层电子对互斥理论,PhET软件,

基金资助：*四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018661);四川省科技厅杰出青年科技人才项目(2019JDJQ0052);四川师范大学2019《化学专业英语》“金课”;2020教材规划建设项目