基于项目式学习的高三化学实验和工艺流程专题复习——以海带中碘的提取为例

来源：化学教育杂志2022年第11期北京时间：

作者：许美羡, 张贤金

单位：1.福建省漳州第一中学 福建漳州 363000;2.福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025

摘要：以海带中碘的提取为例,提供文献让学生课前阅读,完成海带中碘的提取流程设计,并进行成果交流。在此基础上,进行方案实施,并进行总结评价。研究结果认为,将知识与实践结合,能够激发学生探究热情;将自主文献研究、方案设计、实验验证结合,可以培养学生的科学探究和创新能力;应该注重教-学-评一致性;需要进一步提高教师的实验实际操作能力和知识引导能力。

关键词：项目式学习,核心素养,高三复习,化学实验,工艺流程,

基金资助：*福建省教育厅2018年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(课题编号JZ180239)(福建教育学院资助)