科研成果向虚拟仿真实验教学一线转化的模式——以首批国家级虚拟仿真实验教学一流课程建设为例

作者：刘金库, 卢怡, 张敏, 盛潇潇

单位：1.华东理工大学化学与分子工程学院上海 200237; 2.华东理工大学教务处上海 200237

摘要：结合国家首批虚拟仿真一流课程建设经验,通过落实课程名称、实验目的、互动操作、课程思政、考核评价、教学实践、应用推广和持续改进等8个环节,系统阐述如何实现前沿科技成果向虚拟仿真实验内容的转化,旨在为一线教师提供科研成果向虚拟仿真实验教学一线转化的可借鉴模式。

关键词：虚拟仿真实验,科教转化,OBE理念,信息技术,一流课程,

基金资助：*教育指导委员会教学研究与实践项目(化学类专业基础课程思政建设与实践,H20200507);华东理工大学教学名师培育团队项目