价值引领导向下培育学生关键能力的教学设计——以硫及其化合物为例

作者：何雨晴, 吴孝位

单位：长沙市雅礼实验中学湖南长沙 410007

摘要：以长岭石化含硫尾气处理为真实情境,从SO₂的来源、危害、吸收和监测等4个方面进行教学设计,以正确的价值引领为导向,在解决真实问题的情境中培育学生的关键能力,深化对物质间转化关系的认识,体会国家、企业对于社会责任的担当,坚持正确的价值引领和素养导向。

关键词：教学设计,关键能力,二氧化硫,长岭石化,含硫尾气,

基金资助：*此课例为2020年12月长沙市雅礼教育集团教学开放日展示课