对四舍六入五留双修约规则的商榷

来源：化学教育杂志2022年第8期北京时间：

作者：陈久福, 刘强强, 陈百利, 黄生田, 郑兴文

单位：四川轻化工大学化学与环境工程学院 四川自贡 643000

摘要：数值修约是分析化学教学的重要内容。目前,主流分析化学教材均采用 四舍六入五留双数值修约规则。详细剖析了该规则中尾数与进舍条件的关系,指出四舍六入五留双修约规则中应采用尾数的首位而不是尾数设置进舍条件,否则存在逻辑错误。对比分析表明,四舍六入五留双以数字4、5和6为比较值设置的修约规则等价于GBT8170—2008国家标准中以数字5为比较值设置的进舍规则,但GBT8170—2008国家标准的进舍规则的逻辑、表述等优于四舍六入五留双规则。因此,建议分析化学教材采用GBT8170—2008国家标准规定的数值修约相关内容。

关键词：数值修约,四舍六入五留双,国家标准,

基金资助：*四川轻化工大学教学改革项目(JG-2011)