人物传记类化学科普图书的育人功能研究——基于《呦呦寻蒿记》的案例分析

来源：化学教育杂志2022年第7期北京时间：

作者：李书惠, 李佳

单位：华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079

摘要：科普图书是落实立德树人根本任务的重要载体。以《呦呦寻蒿记》为案例,挖掘人物传记类化学科普图书的育人功能,发现此类图书具有树立理想信念、厚植爱国情怀、提升文化自信、形成生态文明意识的德育功能;具有普及化学基础知识、倡导化学思维方法、提升科学探究能力的智育功能;具有树立增强体质观念、调节心理健康发展的体育功能;具有提升感知美审美品质、创造美创新素养的美育功能;具有认同敬业乐业观念、提升高效劳动技能、培养实干兴邦精神的劳育功能。为落实五育融合育人功能,必须加强内容创作专业化、政策支持常态化、图书管理制度化、图书价值外显化。

关键词：化学科普图书,立德树人,五育融合,

基金资助：*湖北省教育科学规划2020年度重点课题“中学教师学科德育能力现状与发展路径研究”(2020GA011);2021年华中师范大学研究生教研教改项目“公费师范生教育硕士学科德育能力培育机制研究”;华中师范大学中央高校基本科研业务费资助(创新资助项目)“化学科普读物育人功能的挖掘与落实机制研究”(2020CXZZ030)