信息技术与教学评一体化深度融合的教学实践——以有机合成为例

作者：伍芳丽, 喻建军, 娄珀瑜

单位：1.长沙市长郡梅溪湖中学湖南长沙 410205; 2.长沙市长郡中学湖南长沙 410002; 3.西安文理学院化学工程学院陕西西安 710065

摘要：以建构有机合成中的顺推法和逆合成分析法思维模型为载体,通过设置驱动任务,将信息技术和教学评一体化深度融合,促进学生结构观、发展观和转化观的形成,理解有机化学的社会价值,培养学生的宏微结合、变化观念、科学态度和社会责任等化学学科核心素养。

关键词：有机合成,信息技术,“教学评”一体化,可视化,

基金资助：*全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题:“智慧学习环境下中学翻转课堂教学的行动研究”(课题批准号:DHA180367)