现代分析仪器在高中化学教学中的应用——以防晒霜的防晒效果实验探究为例

来源：化学教育杂志2022年第5期北京时间：

作者：陈云, 张萍萍

单位：扬州市新华中学 江苏扬州 225002

摘要：从高中化学原子、分子等抽象性的知识教学出发,以防晒霜的防晒效果实验探究为例,探讨了现代分析仪器在高中化学教学中的应用。通过利用现代分析仪器紫外可见分光光度计,结合紫外线变色球实验探究防晒霜的防晒效果,分析并认识防晒霜中化学防晒的机理。结果表明,防晒霜的厚度越大、SPF越高,防晒霜的防晒效果越好,并且防晒霜的防晒效果可以持续一段时间,但是不同类型的防晒产品存在一定差异。在化学教学中渗透现代分析仪器的应用,为学生进一步了解化学学科在改变学习方式、拓宽学科知识领域、推动自身全面与可持续发展方面打下坚实的基础。

关键词：现代分析仪器,紫外光谱,紫外线变色球,防晒,

基金资助：*江苏省教育科学“十三五”规划2018年度普教重点资助课题“基于现代分析技术的高中化学拓展课程实践研究”(立项编号:B-a/2018/02/60);江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“发展关键能力的高中化学实验教学模式研究”(立项编号:D/2020/02/356);江苏省2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目(立项文件:苏教办基[2018]6号)