人教版高中化学教科书研究与实践栏目分析与实施策略
来源：化学教育杂志2022年第5期北京时间：
作者：欧阳志斌, 张贤金
单位：1.福建省福清第三中学 福建福州 350315;2.福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025
摘要：对人教版高中化学教科书新设计的研究与实践栏目的主题内容、功能价值进行分析,就如何充分发挥该栏目的教学功能和价值,发展学生的化学学科核心素养,提出了创设教学情境线索、开发为研究性学习课题、开发为校本选修课程、开发为STEM课程等实施策略。
关键词：化学教科书,学科核心素养,栏目解读,实施策略,
基金资助：*福建省教育科学“十四五”规划2021年立项课题“基于STEAM教育模式培育化学学科核心素养的实践”(课题编号:FJJKZX21-236)
