基于Achieve工具的高中化学教科书习题与课程标准的一致性研究

来源：化学教育杂志2022年第5期北京时间：

作者：黄泰荣, 唐婉玲, 唐媛媛, 陈卓伶, 李晓慧, 杨梦迪, 王辉

单位：华南师范大学化学学院 广东广州 510006

摘要：Achieve一致性分析工具从向心性、挑战性和均衡性3个维度,通过内容向心性、表现向心性、挑战的来源、挑战的层次、平衡和范围6个指标来分析评价与课程标准的一致性。选用Achieve一致性分析工具,对2019年人教版《化学第二册(必修)》第七章有机化合物课后习题与课程标准必修课程主题简单的有机化合物及其应用的一致性进行分析,得出习题与课程标准在各个不同指标的一致性情况。根据研究结果,对课程标准修订、教科书习题设计优化和化学学习评价提出建议。

关键词：Achieve工具,高中化学教科书,课后习题,课程标准,一致性研究,