高中化学学业水平考试与课程标准的一致性分析——以2009—2020年广东省高中化学学业水平考试必修模块为例
来源：化学教育杂志2022年第3期北京时间：
作者：陈可清, 钱扬义, 朱潇行
单位：华南师范大学化学学院 广东广州 510006
摘要：通过利用韦伯一致性分析模式探讨2009年至2020年广东省高中化学学业水平考试必修模块与课程标准的一致性匹配程度,发现大部分年份的高中化学学业水平考试与课程标准中各个主题的一致性均未达可接受水平,就此分析原因并提出命题和教学建议。
关键词：韦伯一致性分析模式,合格考,学业水平考试,
