互联网+时代下雨课堂在现代仪器分析课程教学中的实践与探索

来源：化学教育杂志2022年第2期北京时间：

作者：李芳, 吴祥, 李冰, 李有桂

单位：合肥工业大学化学与化工学院 安徽合肥 230009

摘要：从课前预习、课上教学与管理和课后分析与总结等方面探讨了雨课堂在现代仪器分析课程教学中的实践探索。教学实践表明,采用基于互联网+的雨课堂混合式教学模式,学生的学习能力提高,教师的教学水平提高,课程评价模式提升。学生问卷调查结果表明,95%以上的学生认可雨课堂教学。同时,分析了目前雨课堂在实施过程中遇到的问题,并提出改进意见。旨在为高校进一步推进基于互联网+的雨课堂混合式教学模式提供参考。

关键词：“互联网+”,雨课堂,现代仪器分析,教学改革,

基金资助：* 合肥工业大学青年教师教学研究项目(JYQN1907)