高分子研究方法课程的教学改进研究
来源：化学教育杂志2022年第2期北京时间：
作者：王艳, 赵成吉
单位：吉林大学化学学院高分子科学系 吉林长春 130012
摘要：对于高分子材料与工程专业的本科生来说,高分子研究方法是一门应用性极强的基础课程。此课程内容涉及的知识点繁多,教师在授课时若平铺直叙,将影响教学效果。结合高分子专业的学科特点和吉林大学此专业的历史,对教学内容、教学方式和考核方式等进行调整,将德育培养和专业教学相结合,理论知识和实践应用相结合,从而有效提高了该门课程的教学效果。
关键词：高分子化学与物理,高分子研究方法,教学内容,教学方式,考核方式,
基金资助：* 吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目资助
