应用数学方法 深化化学认知——以高中阶段速率平衡的常见结论的证明为例
来源：化学教育杂志2022年第1期北京时间：
作者：杨国武
单位：江苏省高邮中学 江苏高邮 225600
摘要：选取了在高中课堂教学中出现的关于速率平衡的几个常见的结论,以阿伦尼乌斯公式为模型讨论了温度对反应速率的影响;推导并梳理了反应物转化率随投料量的变化关系;基于浓度商的单调性证明了平衡状态的殊途同归结论在数学上的合理性。在加深对常见结论认识的同时,通过对证明过程中应用的数学方法的总结,实现对几个相似化学问题证明方法的统一,为新问题的证明途径提供了方向。
关键词：阿伦尼乌斯公式,平衡常数,转化率,单调性,
