利用水文明变迁彰显学科价值的课堂教学——以水的净化为例
来源：化学教育杂志2022年第1期北京时间：
作者：魏明贵, 张向荣, 徐泓
单位：1.昆山开发区青阳港学校 江苏苏州 215300;2.苏州市吴江区实验初级中学 江苏苏州 215200;3.宣城市化学教研室 安徽宣城 242000
摘要：以调查问卷的方式,分析了水的净化在教学中存在的问题:学生认知层次较浅,难以体会水净化的实践和内涵;教师认知程度不够,难以体会水净化的价值和意义。提出在教学中应融合水文明变迁史,通过开展看、动、做、品等4个方面的活动,帮助学生全面深入理解水的净化过程,真正体会到化学学科的价值,理解绿水青山就是金山银山的意义。
关键词：学科价值,水文明,内涵,核心素养,
