关注学习进阶 彰显学科核心素养——鲁科版高中化学新教材《化学反应原理》编写思路及使用建议
来源：化学教育杂志2022年第1期北京时间：
作者：支瑶, 王磊, 王明召
单位：1.北京市海淀区教师进修学校 北京 100195;2.北京师范大学化学学院 北京 100875
摘要：基于2017年版高中化学课程标准的要求,分析了化学反应原理模块学科核心素养发展内涵及其进阶。从内容结构组织、活动性栏目设计、情境素材选取与使用、微项目设置和习题评价系统设计等方面,阐述了鲁科版高中化学反应原理新教材编写思路,并提出新教材的使用建议。
关键词：化学反应原理,学习进阶,学科核心素养,编写思路,使用建议,
