思维导图促进高分子化学实验创新型人才培养的教学探索

来源：化学教育杂志2023年第18期北京时间：

作者：温昕, 王素娟, 田月兰, 顾芳

单位：河北大学化学与材料科学学院 河北保定 071002

摘要：高分子化学实验涉及基础高分子化学实验课程、高分子综合实验课程、研究与创新实验课程,其教学过程是培养创新型化学人才的重要实践环节。利用线上-线下混合教学模式,将思维导图法应用到线上学生实验预习、教师课堂实验教学、学生自主设计实验等关键环节,探索培养创新型人才的实验教学新模式。通过教学实践发现,思维导图法可以有效帮助学生掌握实验方案,理解复杂反应过程,形成批判精神和创新思维,培养学生的实践能力和自主学习素养,为创新型人才的培养提供新途径。

关键词：高分子化学实验,思维导图,大学实验教学改革,创新型人才培养,

基金资助：*国家自然科学基金(22178082);河北省研究生示范课项目(KCJSX2022007,KCJSX2021007);河北大学省级一流本科专业建设点(2021-YLZY-041)