《化学教育杂志》发表论文赏析
作者:余园
单位:人大附中石景山学校 北京 100042
摘要:基于深度学习理论,以“人体中的酸碱平衡”为学习主题,通过“酸碱平衡原理”,建立水溶液多粒子多平衡的分析模型,通过“人体代谢性酸中毒的治疗”,完善并应用水溶液多粒子多平衡的分析模型,形成分析水溶液复杂体系的思路和方法,培养学生的高阶思维。
关键词:深度学习,离子平衡,人体酸碱平衡,单元复习课,
基金资助:*北京市教育学会“十四五”教育科研一般课题“以大概念统领促进高中生化学学科理解的教学实践研究”(课题编号:SJSYB2021-046);北京市石景山区“十四五”教育科学规划2021年一般课题“单元教学促进高中化学微粒观形成的教学实践研究”(课题编号:SJS2021B061)