渗入哲学思想的“医用基础化学”课程思政教学探索

来源：化学教育杂志2023年第16期北京时间：

作者：钮因尧, 李春霞, 孟凌华, 何伟娜, 陈聪颖

单位：上海交通大学医学院基础医学院 上海 200025

摘要：马克思主义哲学是一套高级的科学思维体系,具有育人和促进教学的双重特质。将“透过现象看本质”“事物是普遍联系的”和“事物是不断发展的”等马克思主义哲学中最基本、带有普遍意义的观点、方法渗入医用基础化学课程教学,解决教学疑点、重点、痛点问题,培养学生探究本质的思维习惯、系统思维和科学的学习方法、质疑精神和创新意识,以提升学生的专业学习能力。教学反馈结果表明,渗入哲学思想有助于提升教学的质量,实现促教和育人的有效统一。

关键词：马克思主义哲学,医用基础化学,课程思政,

基金资助：*2021年上海交通大学教学发展基金项目“加强学生实践的课程思政教学探索”(CTLD21J0057)