医用有机化学“旋光异构”教学设计与思考

来源：化学教育杂志2023年第14期北京时间：

作者：李明华, 何炜, 兰婷, 王海波, 冀楠

单位：空军军医大学药学系化学制药学教研室 陕西西安 710032

摘要：概述了医用有机化学课程中“旋光异构”的教学设计与思考。该章节涉及到的概念、专业术语较多,把立体分子表现在平面上较为抽象,造成学生理解困难。因此,在教学设计中紧密结合问题导向,以“反应停”案例为引导,通过提出问题、引出知识点、展开教学的方式将知识点串联起来,同时将模型演示和医学案例贯穿于整个教学中。问卷调查显示,85%以上的学生通过问题导向的教学方式能够提高学习兴趣,在有限的学时内掌握本章的基础理论和核心概念,达到教学目标。

关键词：医用有机化学,旋光异构,教学设计,问题导向,

基金资助：*陕西省教育厅重点攻关课题(21BG053); 空军军医大学教学改革课题(2020KYDJG-31)