“化学键”核心概念的教学分析——基于知识发展、教材编排、学生认知的三序结合视角

作者：谭宇凌, 钱扬义, 温金菊, 钟子婷, 朱潇行

单位：华南师范大学化学学院广东广州 510006

摘要：“化学键”是中学化学教学中的核心概念之一,其有效教学是值得关注的话题。以学科知识发展、教材编排与学生认知发展的“三序结合”为研究视角,系统梳理“化学键”核心概念的教学内容,并构建“三序结合”教学模型。最后,基于“三序结合”对“化学键”核心概念教学提出相关建议。

关键词：化学键,核心概念,三序结合,教学分析,

基金资助：*2020年广东省高等教育教学改革项目“化学卓越教师实验教学创新能力的‘四联动’培养范式——以教育部东芝杯全国师范大学化学教学创新大赛获奖作品为例”