国内外化学前实验教学研究的现状与启示

来源：化学教育杂志2023年第12期北京时间：

作者：房雨晴, 曾翠云, 陈水亮

单位：1.江西师范大学化学与化工学院 江西南昌 330022; 2.江西师范大学实验室建设与管理中心 江西南昌 330022

摘要：实验教学在各个阶段的教育中都占据着非常重要的地位。前实验作为学生开展实验过程的先验知识,是实验教学的重要组成部分。本文系统地分析了近20年来国内外化学前实验教学研究的现状;首先通过中国知网检索分析了国内化学前实验教学研究的进展,并总结了其不足之处;之后通过web of science检索分析了国外化学前实验教学研究方面的进展,可将化学前实验教学研究分为创新前实验方式研究类、前实验方式比较类、前实验对学生认知变化研究类和完整实验研究类等4大类,并分别展开详细分析和讨论;最后从研究对象、研究内容、研究方法等方面总结了化学前实验教学研究的启示与建议。

关键词：化学前实验,实验教学,研究现状,实验方式,