以生活痛点为驱动性问题的项目式实验教学实践——深色和浅色衣物混洗串色

作者：刘建立, 赵旭, 孙昌, 何鹏

单位：1.江南大学纺织科学与工程学院江苏无锡 214122; 2.东北师范大学化学教育研究所吉林长春 130024; 3.密歇根州立大学教育学院密歇根东兰辛 48864

摘要：在项目式教学中,驱动性问题的设计和实施是保证项目式学习高效运行的关键。以生活痛点“深色和浅色衣物混洗串色”为真实情境,开展驱动性问题的设计和实施策略研究,开展基于实验教学目标达成度的驱动性问题反思与再设计研究,对轻化工程专业实验教学进行创新改革尝试,以突破传统的验证性实验教学的弊端。

关键词：驱动性问题,生活痛点,混洗串色,项目式教学,实施策略,

基金资助：*江南大学2021年本科教育教学改革研究项目(JG2021089)