化学史教育的价值——从荧光发展历程说起
来源：化学教育杂志2023年第8期北京时间：
作者：倪珏宸, 孙景志
单位：大分子合成与功能构造教育部重点实验室 浙江大学高分子科学与工程学系 浙江杭州 310027
摘要：通过对荧光发展历程上的几个典型史实的介绍,从不同侧面展示了化学史教育在大学教学中的价值。在讲授和传递知识的教学过程中有机地融入化学史,不仅具有提升学习兴趣、提高课堂效果、深化对知识点理解的作用,还具有帮助学生从发展历史中汲取科学营养和精神力量的作用,达到“明理、增信、崇德、力行”的终极教育目标。
关键词：荧光,化学史,雅布隆斯基能级图,J-聚体,聚集诱导发光,
基金资助：*国家自然科学基金项目(52150222)
