《化学教育杂志》发表论文赏析
作者:姚秋丽, 贺春阳, 王安俊
单位:遵义医科大学药学院 贵州遵义 563006
摘要:在促进基础学科与应用学科交叉融合以加快“高等学校双一流”建设的时代背景下,以“神奇的甲基化效应”为例阐述医用化学与药物化学课程内容的融合,从化学结构的角度综合分析了甲基的引入对药物代谢动力学性质、分子构象或脂溶性的改变,从而减轻药物的毒性、增强药物活性、改善成药性等。将综合性、应用性强的药物化学与理论性强的医用化学进行融合,使学生既掌握化学的经典原理,又能从新药设计的实际情况出发,构建对学生职业成长有意义的知识体系,以期克服传统教学模式下理论知识与实际应用脱节的缺点,促进教学质量的提高。
关键词:医用化学,药物化学,课程融合,神奇的甲基化效应,
基金资助:*遵义医科大学教育教学改革项目(XJJG2018-02-016,XJKCSZ026);贵州省教育厅(SJJG2022-02-176);遵义医科大学“未来教学名师”计划