共价键理论发展史及其教育价值

来源：化学教育杂志2023年第7期北京时间：

作者：刘玉荣, 程英笛, 豆梦雪

单位：河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007

摘要：共价键理论是化学学科的核心内容,基于认识视角梳理共价键的发展史,将共价键理论的形成和发展分为4个阶段,现象阶段:初识物质结合方式;表征阶段:探索微粒结合过程;本质阶段:揭示共价键形成实质;发展阶段:解释物质结构与性质。共价键历史的发展阶段与教材的编排一脉相承,结合学生的认知发展,有以下教育价值:(1)凸显学科思想方法;(2)持续发展学生认识进阶;(3)促进学生素养形成。

关键词：亲和力,共价键理论,分子轨道理论,教育价值,

基金资助：*河南省基础教育教师发展研究创新团队:依托“U-G-S-T-S”学习共同体促进化学教师专业发展;河南省2021年度教师教育课程改革重点项目“OBE视域下的师范生化学教学设计能力提升:理念、技术及实践”(项目编号:2021-JSJYZD-009);河南师范大学教学改革与实践研究项目“构建新型学习共同体提升师范生教学技能的实践研究”