基于生活情境的探究式复习课——探究发热包的奥秘
来源：化学教育杂志2023年第7期北京时间：
作者：孙嘉茵, 王升富
单位：湖北大学化学化工学院 湖北武汉 430000
摘要：结合生活情境,以自热食品中发热包的发热原理为探究主题,开展实验探究活动。旨在实践探究层面深化学生对必修1知识的理解,推进学生对化学与能源、化学与生活的新认识,提升学生的证据推理素养和科学探究素养。
关键词：发热包,铝,钠的化合物,探究式复习课,
基金资助：*湖北省教育科学规划专项资助一般课题“高中化学课程标准转化落地路径研究”(2021ZB90)
