体现知识、能力、素质有机融合的“ds区元素”教学内容设计

来源：化学教育杂志2023年第6期北京时间：

作者：蒋育澄, 李淑妮, 翟全国, 魏灵灵, 刘志宏, 胡满成, 高胜利

单位：陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 710119

摘要：基于对“抓课程质量是人才培养核心要素”观点的理解,笔者认为“ds区元素”的教学如果能够达到知识、能力、素质的有机融合就可体现“高阶性、创新性和挑战度”。针对以往教学设计往往带有普遍性的条块僵硬、内容陈旧、不能反映相应的研究进展等短板,以实施知识、能力、素质的有机融合为目标,以利于促进学生科学素养的发展为出发点,在注重基本面知识的厚实性、内容模块的完整性、发展学科融合的先进性等方面进行了尝试,以期充分发挥课堂教学的功能。

关键词：ds区元素,核心内容,高阶性,创新性,挑战度,

基金资助：* 陕西高等教育教学改革项目(19BZ014);陕西师范大学教学改革项目(19JG31)