后疫情时代中学化学教师信息化教学能力评价

来源：化学教育杂志2023年第5期北京时间：

作者：张红艳, 王韵

单位：石河子大学师范学院 新疆石河子 832000

摘要：利用文献研究法从中学化学教学特点和教师有效教学等2个方面入手,构建了由信息化应用能力、信息化资源整合能力和信息化教学实施能力等3个一级指标和10个二级指标组成的中学化学教师信息化教学技能评价指标,采用结构方程模型路径系数确定了指标权重,构建出了中学化学教师信息化教学能力评价指标体系。通过实证研究表明,所构建的评价指标体系可操作性强,评价结果直观清晰,便于持续改进。

关键词：信息化教学能力,中学化学教师,评价,

基金资助：*全国教育信息技术研究专项课题“新疆少数民族地区基础教育信息化绩效改进研究”(编号:176130052);国家自然科学基金地区基金项目“新疆地区校园网络文化安全及评价指标体系构建研究”(编号:71864031)