新高考背景下高考化学试题分析与命题研究——水溶液主题
来源：化学教育杂志2023年第5期北京时间：
作者：蒋涛
单位：北京市十一学校 北京 100039
摘要：通过建立模型分析了近6年来的北京市高考试题。从试题水平来看,学生需要建立水溶液问题的基本认识角度和分析思路;从能力要求来看,部分试题实现了对关键能力的融合考查。在此基础上进行试题命制和施测,发现学生不能自主调用多个认识角度形成思路,提出了比较不同问题情境中的共同认识角度与建立“水溶液平衡”二元分析模型的教学改进策略。
关键词：高考化学,试题分析,认识角度,水溶液,
基金资助：*北京市教育科学“十三五”规划一般课题“新高考背景下学生学业诊断模式和成绩分析方式的探索”(CDDB19236)
