问题导向下发展化学学科核心素养的“羧酸”教学设计
来源：化学教育杂志2023年第4期北京时间：
作者：申扬帆, 张心宇, 张雪昀
单位：湖南食品药品职业学院药学院 湖南长沙 410208
摘要：在问题导向下组织架构羧酸知识模块,设计出羧酸的“六步式”教学模式,即“导、习、析、思、探、拓”。以思维提示、问题导向、讨论互动为教学活动的主线,结合专业及生活教学情境的创设,由浅入深地探索问题、解决问题,达成学科知识的内化和发展化学学科核心素养的目标。
关键词：问题导向,化学学科核心素养,羧酸,教学设计,
基金资助：* 2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目——学科核心素养培育与课程建设研究(ZJGB2019393)
