思政元素有机融入物理化学教学——表面张力
来源：化学教育杂志2023年第4期北京时间：
作者：刘长霞, 李英, 周自成, 崔维真
单位：沧州师范学院化学与化工系 河北沧州 061000
摘要：以物理化学课程中的“表面张力”一节教学为例,依据教学目标、学生中心和产出导向等3方面,精心设计教学内容和教学方法,充分挖掘各个教学环节的思政元素,力求将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。综合性作业和问卷调查结果表明,多元化教学模式可较好地将教学内容与思政元素有机融合,实现知行合一,有利于学生综合素质的培养。
关键词：课程思政,教学案例,表面张力,多元化教学模式,问卷调查,
基金资助：* 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG368);沧州师范学院校级教改项目(2022JGC002)
