聚焦科学思维培养与提升的元素化学教学——碳单质与碳材料

来源：化学教育杂志2023年第2期北京时间：

作者：杨丽锦, 魏灵灵, 焦桓, 翟全国, 李淑妮, 刘志宏, 胡满成, 高胜利

单位：陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 710119

摘要：针对当前元素化学教学中普遍存在的几个问题:内容琐碎、系统性差、需要理解和记忆的知识点与化学方程式多、教材内容结构单一等,结合学科发展和前沿成果重构教学内容,探索问题导向探究式课堂改变学生的被动消极状态,采用线上线下混合教学模式(汲取传统课堂教学与信息化网络教学的优势)促进课堂扩容和高效化,重点介绍新型碳单质富勒烯与石墨烯,引导学生分析建立结构、性质与用途之间的构效关系,运用课程思政、化学史、科研进展、Mlabs虚拟实验、创新拓展、视频和动画演绎等技巧将元素化学的课堂教学变得灵动且有活力,进一步培养与提升学生的科学思维。

关键词：科学思维,元素化学,富勒烯,石墨烯,构效关系,