用三维虚拟技术突破手性结构的教学瓶颈——以α石英的手性结构为例
来源：化学教育杂志2023年第1期北京时间：
作者：黄剑芳
单位：福建省福州第一中学 福建福州 350001
摘要：针对中学化学“物质结构与性质”模块3个版本教材中有关石英结构的二维图形不利于教学的局限性,利用“晶体学开放数据库”数据制作α石英晶体结构三维虚拟模型,借助三维虚拟技术强大的交互功能全方位探索α石英的空间结构,展示α石英独特的大半径双螺旋手性结构,揭秘其旋光性的原因。教学实践表明,利用三维虚拟技术拓展中学结构教学的广度和深度是可行的。
关键词：三维虚拟技术,α-石英,手性结构,
基金资助：*2021年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于三维虚拟技术的物质结构校本课程的开发与应用”(课题编号:MJYKT2021137)
